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Investigación/innovación

ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN

Conocer los niveles de desarrollo de estas funciones nos permiten hacer recomendaciones a los profesionales, a los centros educativos y sobre todo a nuestros usuarios.

Estas funciones están estrechamente relacionadas con nuestra eficacia y autogestión por lo que son y serán cada vez más importantes para el desarrollo personal y profesional.

Medimos mediante cuestionarios los niveles de empleabilidad de los estudiantes, jóvenes con poca experiencia y los profesionales en activo que necesitan un cambio profesional.

También medimos el grado de conocimiento que tienen del mercado laboral, las nuevas tendencias en selección, organizaciones, competencias más demandadas y otros aspectos clave para su futuro profesional.

Esto nos permite saber hasta que punto los estudiantes y profesionales en general están adaptándose a las nuevas tendencias a través de la creación de redes de aprendizaje informal.

Nos dirigimos a una sociedad y un mercado laboral donde la formación no reglada cobra cada día más protagonismo a la hora de crear profesionales versátiles y mejor preparados para el futuro.

Tanto en las entrevistas a profesionales, como en nuestras jornadas, como en cada uno de los procesos de orientación que hacemos monitorizamos el origen de las barreras que suelen tener los estudiantes y profesionales para alcanzar sus objetivos profesionales.

Estas barreras las clasificamos en diferentes ámbitos y nutren el desarrollo de la metodología para que cada vez sea más efectiva para nuestros usuarios.

¿QUÉ MEDIMOS?

¿COMO LO MEDIMOS?

Nuestra innovación se nutre de diferentes fuentes y a diferentes niveles, esto hace que nuestro know how esté en continua alineación con la realidad social. Además tenemos en cuenta diferentes perfiles y opciones de usuarios para enriquecer aún más la información.

Estas con algunas de las fuentes de información de las que estamos constantemente obteniendo datos:

  • Cuestionarios diseñados específicamente para cada área de las que deseamos obtener información.
  • Entrevistas a profesionales en activo sobre su trayectoria profesional.
  • Entrevistas a profesionales destacados de diferentes ámbitos de trabajo.
  • Encuestas a reclutadores y directores de RRHH.
  • Feedbacks mediante los procesos de orientación.
  • Charlas en colegios, institutos y universidades.
  • Profesores de formación y orientación laboral (FOL).
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